Оформить предзаказ
Оставьте Ваши данные и сотрудники РЕЛОД свяжутся с Вами.
Предоставление информации Вас ни к чему не обязывает.
English for Teachers of English
Real. Professional. Communicative.
Курс повышения педагогического мастерства и развития коммуникативной компетенции для языковых педагогов на английском языке с выдачей удостоверения о повышении квалификации установленного образца для учителей и преподавателей английского языка, направленный на развитие их профессионально-коммуникативных умений в классе и вне класса.
Цель курса: развитие профессионально-коммуникативных умений учителей и преподавателей на английском языке.
Пройдя данный курс, преподаватели смогут освежить свои собственные коммуникативные умения, получить дополнительную практику языка в профессиональном контексте, развить профессионально-коммуникативные стратегии, позволяющие более эффективно управлять педагогическим процессом в классе и вне класса.
Условия успешного прохождения курса для выдачи удостоверения: выполнение 60% заданий курса (с результатом не менее 60% от максимальной оценки)
Цель курса: развитие профессионально-коммуникативных умений учителей и преподавателей на английском языке.
Пройдя данный курс, преподаватели смогут освежить свои собственные коммуникативные умения, получить дополнительную практику языка в профессиональном контексте, развить профессионально-коммуникативные стратегии, позволяющие более эффективно управлять педагогическим процессом в классе и вне класса.
Условия успешного прохождения курса для выдачи удостоверения: выполнение 60% заданий курса (с результатом не менее 60% от максимальной оценки)
English for
Teachers of English
Teachers of English
Real. Professional. Communicative.
Интенсивный курс Classroom English
для будущих и уже практикующих преподавателей английского языка
для будущих и уже практикующих преподавателей английского языка
"He who dares to teach must never cease to learn."
– John Cotton Dana
– John Cotton Dana
Курс в цифрах
Лучший способ повысить вашу профессиональную компетенцию
- 16-72Выбор ак. к. которые вы сейчас можете уделить
- >150Заданий с автоматической проверкой
- >20Заданий на которые вы получите оценку и обратную связь от эксперта
- >60Аутентичных видео и аудио записей
Задачи курса
- Погружение в английскийРазвитие умения проводить занятия полностью на английском языке
- КоммуникацияРазвитие стратегий эффективной коммуникации с обучающимися и с коллегами
- ГрамотностьПовышение грамотности и аутентичности педагогической речи на английском языке
- Обратная связьРазвитие стратегий предоставления эффективной обратной связи
- Публичные выступленияРазвитие умений публичного выступления в контексте проведения занятий по иностранному языку
- Профессиональный ростОбогащение методического инструментария практикующих педагогов за счет использования технологий, игр и разнообразных коммуникативных активностей
Данный курс может быть использован как:
- Средство обучения в рамках курсов«Практический курс английского языка», «Язык для специальных целей», «Профессиональная коммуникация на иностранном языке» и курсах методики обучения иностранному языку для студентов по направлениям подготовки «Лингвистика» и «Педагогическое образование»
- Курс повышения квалификацииДля учителей английского языка в школах и преподавателей английского языка либо других дисциплин на английском языке в вузах
- Инструмент профессионального саморазвитияДля всех, кто занимается преподаванием английского языка
Цели курса
-
КоммуникацияФормирование стратегий эффективной коммуникации в профессиональной педагогической среде -
АутентичностьПовышение аутентичности и естественности педагогической речи в классе -
Управление классомФормирование стратегий планирования занятий и управление работой класса (lesson planning & classroom management) -
Обратная связьРазвитие стратегий оценивания работ обучающихся и предоставления качественной обратной связи (written corrective feedback) -
КорректностьПовышение грамотности педагогической речи и увеличение объема использования английского языка на уроках с обучающимися разных возрастов -
Публичные выступленияРазвитие умений публичных выступлений в образовательном контексте -
РефлексияРазвитие умений рефлексии -
КарьераРазвитие стратегий трудоустройства и коммуникации на рабочем месте
Авторский подход к созданию курса
Стратегии
Развитие не только знаний, умений и навыков, но и профессионально-коммуникативных стратегий, обеспечивающих способность к эффективной педагогической коммуникации в изменяющемся мире
Психология общения
Учет психологических особенностей коммуникации в классе и вне класса
Многогранность
Интеграция курсов педагогики, методики, практики речи и профессиональной коммуникации
Научные исследования
Опора на данные более 200 научных исследований в России и за рубежом
Рефлексия
Использование интегративно-рефлексивного и личностно-ориентированного подходов к обучению иностранному языку
Мультимедийность
Использование при подготовке курса видеозаписей реальных занятий по иностранному языку и их транскриптов
Компоненты курса
Student’s Book
Cовременный коммуникативный учебник по английскому языку в профессиональном педагогическом контексте.
Teacher's Resource Book
Пособие для преподавателя с методическими рекомендациями по преподаванию курса, дополнительными играми и заданиями для использования в классе, ответами к заданиям и лексическим минимумом профессионального общения в сфере обучения иностранному языку.
Online Practice
Интерактивный курс на платформе Oxbridge c заданиями на аудирование, аудиовизуальную рецепцию, дополнительными заданиями на чтение и письменную речь, а также автоматически-оцениваемые языковые задания для отработки лексических, грамматических и фонетических навыков.
Построение курса
10 разделов, охватывающих основные сферы коммуникации в классе и вне класса
Unit 1.
Where do I begin...
Where do I begin...
- Знакомство с новым классом.
- Презентация курса.
Unit 2.
I've got a plan
I've got a plan
- Планирование занятий.
- Описание педагогических взаимодействий.
Unit 3.
In the classroom
In the classroom
- Речь учителя в классе.
- Построение взаимодействия с обучающимися.
- Предотвращение конфликтов.
Unit 4.
Giving instructions
Giving instructions
- Cтратегии предоставления мотивирующих и понятных инструкций к различным заданиям в обучении иностранному языку.
Unit 5.
All about it
All about it
- Введение лексического и грамматического материала.
- Адаптация педагогической речи.
Unit 6.
Feedback- Feedforward
Feed
- Оценивание письменных работ обучающихся.
- Предоставление качественной обратной связи.
Unit 7.
Once, there was a…
Once, there was a…
- Стратегии сторителлинга в обучении иностранному языку.
- Адаптация языкового материала.
Unit 8. Let me speak from my heart
- Навыки и умения публичного выступления.
- Проведение дебатов на иностранном языке.
Unit 9.
A Special Occasion
A Special Occasion
- Организация и проведение внеклассных мероприятий на английском языке.
Unit 10.
The Teaching Business
The Teaching Business
- Профессионально-коммуникативные умения, необходимые для трудоустройства (подготовка резюме, участие в интервью, самопрезентация).
Каждый раздел включает
-
Language Teaching AreaБлок методической информации -
Language PointБлоки лингвистической информации -
Vocabulary PointБлоки наиболее необходимой учителю лексики -
Grammar PointБлоки грамматики, направленные на предупреждение наиболее частотных ошибок -
Phonological PointБлоки работы над произношением -
ExercisesЯзыковые и коммуникативные задания -
Project / Roleplay / WritingПроектные задания, интегрирующие ключевые навыки и умения раздела
Уникальность курса
- Основан на реальных ситуациях общения в классе и вне классаБазируется на анализе более 50 видеозаписей уроков и опросе более 1200 учителей и преподавателей-практиков
- Охватывает все виды речевой деятельностиСодержит аутентичные материалы: большое количество устных и письменных работ обучающихся и видео / аудиозаписей – образцов британской педагогической речи
- Улучшит вашу английскую речьПомогает избежать наиболее частотных ошибок, которые допускают русскоязычные учителя и преподаватели английского языка
- Современный подход к обучениюСовмещает лучшие черты учебника по иностранному языку и университетского учебника
- Мульти-медийный дизайн курсаИнтегрированно развивает коммуникативные и профессиональные умения. Развивает умения рефлексии
- УниверсальностьСоздан учителями и преподавателями, имеющими опыт работы на всех возрастных этапах от дошкольников до дополнительного профессионального образования
Об авторах
Научные работники и практикующие преподаватели
- Алексей Александрович КореневКандидат педагогических наук, доцент факультета иностранных языков и регионоведения МГУ имени М.В. Ломоносова.А.А. Коренев в 2014 году стал одним из основателей проекта «Language Teachers' Target Language» и последние 10 лет занимается изучением коммуникации на занятиях по иностранному языку и педагогической коммуникации вне класса. Автор более 30 публикаций по данной тематике, лауреат Trinity College London Teacher Trainer Scholarship, победитель всероссийского конкурса «Лучший молодой преподаватель вуза» в 2018 г. За эти годы А.А. Коренев провел более 200 тренингов и мастер-классов для учителей и преподавателей и многое из этого практического опыта воплотилось в данном УМК.
- Юлия Александровна ГущинаКандидат педагогических наук, преподаватель факультета иностранных языков и регионоведения МГУ имени М.В. Ломоносова.Ю.А. Гущина обосновала необходимость научного изучения английского языка для специальных целей его преподавания. Она подробно описала данную разновидность, провела анализ более 200 методических публикаций в России и за рубежом и составила основное «ядро» данного подвида – лексический минимум профессионального общения, который лег в основу данного УМК. Кроме того, Ю.А. Гущина – автор одного из первых в России сайтов-тренажеров для развития профессионально-коммуникативной компетенции учителей и преподавателей английского языка.
- Татьяна Андреевна ЕршоваКандидат педагогических наук, научный сотрудник в Институте Образования Бергенского Университета (Норвегия).Т.А. Ершова – один из первых участников проекта «Language Teachers' Target Language» и одна из ведущих специалистов в мире по педагогической обратной связи. Именно она начала рассматривать проверку работ обучающихся как особую когнитивную и коммуникативную задачу, требующую развития специализированных умений у будущих учителей и преподавателей иностранного языка. Разработанная и апробированная ею в нескольких вузах и частных образовательных учреждениях методика развития этих умений легла в основу данного УМК.
Отзывы студентов
Курс уже несколько лет в апробации в МГУ и в КПК; получает высокие оценки
Мы будем рады обсудить с вами имплементацию курса
Бородулина Оксана Александровна
Старший методист Образовательной компании RELOD